Wissenschaft/Research

Ich erforsche die Auswirkungen von Lernerfahrungen zu Hause und in der Kita auf die kognitive Entwicklung in der frühen Kindheit, zum Beispiel die Effekte von dialogischem Lesen, Mathepielen und musikalischen Aktivitäten auf Sprache, Lesen und Mathefähigkeiten. Zudem interessiere ich mich dafür, wie sich das Lesen von Literatur auf die Entwicklung von Jugendlichen und Erwachsenen auswirkt.

In meiner Dissertation gehe ich der Frage nach, welche Sprachfähigkeiten durch Vorlesen und Sprachinterventionen gefördert werden können. Zuvor habe ich in einem Forschungsprojekt am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung gearbeitet in dem wir Transfereffekte von musikalischer Früherziehung auf die Sprach- und Leseentwicklung untersucht haben.

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In my research, I investigate effects of learning in specific environments (home and child care) on cognitive development in early childhood – for example, the effects of dialogic reading, games and music activities on early language, reading, music, and math skills. I am also interested in the effects of reading literature (print exposure) on adults‘ cognition.

In my PhD project, I aim to clarify which language skills benefit from shared storybook reading and language interventions. I have developed print exposure tests for preschoolers and adults which you can find here.

Previously, I have worked in a research project at the MPI for Human Development that investigated transfer effects of early music education on language and reading development, which is described here. There’s also a video (in German) about the project, available here.